אוצר מילים ודקדוק לא נלמדים בערב אחד — הם נצברים. מילה נדבקת למילה, מבנה נדבק למבנה, ואי אפשר לדחוס ארבע שנים של הצטברות לחודשיים לפני הבגרות.

שטף בקריאה ובדיבור עובד באותה צורה: הוא לא חומר, הוא הרגל. תלמיד שקורא ומדבר שעה בשבוע במשך שלוש שנים מגיע לכיתה י״א עם משהו שאי אפשר לקנות בקורס מרוכז.

לכן החטיבה היא הרגע המשתלם ביותר להתחיל. אותה תוצאה עולה עכשיו שעה בשבוע — ובעוד ארבע שנים היא עולה הרבה יותר, בכסף ובלחץ.

ואם הילד כבר בכיתה ט׳ — זו השנה שבה עוד אפשר לכוון גבוה. בכיתה ט׳ מתחילים להיפתח פערי רמה, ובכיתה י׳ הם כבר נוטים להתקבע.

— איב